Le titulaire du BP REA exerce un métier polyvalent et doit savoir gérer des cycles de productions, végétales ou animales, grâce à sa connaissance fine de l'écosystème agricole.

L’obtention d’un Certiphyto est indispensable pour utiliser les produits phytosanitaires à titre professionnel y compris pour les entreprises agréées de distribution, d’application ou de conseil à l’utilisation des pesticides.

Prochaines sessions : du 05 au 07 mars 2024 - du 09 au 11 avril 2024

L'apprenti de Bac pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole support Grandes Cultures acquiert des compétences technico-économiques liées à la production agricole.

Ce BPA prépare au métier de chauffeur-mécanicien dans les domaines de la production agricole et des travaux externalisés (coopératives d'utilisation de matériel agricole, entreprises de travaux agricoles…).

La Classe Agro/Véto prépare à l’entrée en école nationale d’agronomie ou vétérinaire. Cette classe est composée de deux sections, une section « ingénieur agronome » et une section « vétérinaire » en fonction du concours obtenu.

Le bac STAV option Production s’adresse aux élèves attirés par la biologie, l’écologie, l’agriculture, l’environnement, l’agroalimentaire et les services.

Ce BPA prépare à réaliser toutes les opérations liées à la culture et à l’élevage, à gérer le stockage des produits finis, ainsi que d’assurer l’entretien et le développement des structures de l’exploitation.

Ce BPA prépare au métier de chauffeur-mécanicien dans les domaines de la production agricole et des travaux externalisés (coopératives d'utilisation de matériel agricole, entreprises de travaux agricoles).

Le titulaire du BP REA exerce un métier polyvalent. Le diplômé doit savoir gérer des cycles de productions, végétales ou animales, grâce à sa connaissance fine de l'écosystème de l'agriculture.

L'apprenti pratique l'élevage (bovin, ovin, caprin, porcin, volailles et équin) et apprend à s'occuper de l'alimentation, de l'entretien et du suivi sanitaire du troupeau.

Ce diplôme forme à améliorer la conception, le pilotage, les performances des systèmes de grandes cultures en identifiant les freins et leviers culturels, agronomiques et sociotechniques vers le changement.